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Peña Cervel, Sandra . (2001) A cognitive approach to the role of body parts in the conceptualization of emotion metaphors.  1.02 568 2936
González Machorro, Mónica y Martínez Tomás, Rafael (2022). A Comparison of Feature-based Classifiers and Transfer Learning Approaches for Cognitive Impairment Recognition in Language. En A Comparison of Feature-based Classifiers and Transfer Learning Approaches for Cognitive Impairment Recognition in Language (pp. -) Springer.  0.99 39  
Sorrel, Miguel A., Escudero, Scarlett, Nájera, Pablo, Schames Kreitchmann, Rodrigo y Vázquez-Lira, Ramsés . (2023) Exploring Approaches for Estimating Parameters in Cognitive Diagnosis Models with Small Sample Sizes.  0.85 28 11
Potthoff, Sebastian, Garnefski, Nadia, Domínguez Sánchez, Francisco Javier y et al. . (2016) Cognitive emotion regulation and psychopathology across cultures: A comparison between six European countries.  0.81 46  
Gallego Bordallo, Ana (2022). Framing the pandemic: A cognitive poetic approach to health communication,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  0.80 214 94
Pérez Marques, Daniel (2020). The underpinnings of dystopia: a cognitive poetic approach to Huxley’s “Brave New World”,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  0.80 446 253
Gómez-Valadés Batanero, Alba, Martínez Tomás, Rafael y Rincón, Mariano . (2021) Integrative Base Ontology for the Research Analysis of Alzheimer’s Disease-Related Mild Cognitive Impairment.  0.73 34 8
Pérez-González, Juan Carlos, Filella, Gemma, Soldevila, Anna, Faiad, Yasmine y Sanchez-Ruiz, MariaJose . (2022) Integrating self-regulated learning and individual differences in the prediction of university academic achievement across a three-year-long degree.  0.72 45 15
Gómez Castejón, Mª Ángeles . (2012) Conceptualization in the english gerund and its spanish equivalents: a contrastive cognitive study.  0.69 478 1623
González Machorro, Mónica. (2022). An Artificial Intelligence Approach for Generalizability of Cognitive Impairment Recognition in Language Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial  0.68 213 45
Martínez-Mingo, Alejandro, Jorge-Botana, Guillermo, Martínez-Huertas, José Ángel y Olmos Albacete, Ricardo . (2023) Quantum projections on conceptual subspaces.  0.64 32 89
Contreras, Antonio y García-Madruga, Juan Antonio . (2020) The relationship of counterfactual reasoning and false belief understanding: the role of prediction and explanation tasks.  0.61 38 15
Ruíz Márquez, Eloísa. Video-game training effects on attention and memory in young and older adults. Behavioral results . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud  0.58 837 936
Norton, Peter J. . (2012) Transdiagnostic group cbt for anxiety disorder: efficacy, acceptability, and beyond = TCC transdiagnóstica de grupo para los trastornos de ansiedad: eficacia, aceptabilidad y otros aspectos.  0.58 621 931
Muriel, Vega, Ensenyat, Antonia, García-Molina, Alberto, Aparicio-López, Celeste and Roig-Rovira, Teresa . (2014) Déficits cognitivos y abordajes terapéuticos en parálisis cerebral infantil.  0.51 770 232
Caballero Vargas, Isabel. (2021). Exploring dystopian worlds in the novels and films in english: a future imagined Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  0.51 595 1393
Martínez Mingo, Alejandro, Martínez Huertas, José Ángel, Olmos, Ricardo y Jorge Botana, Guillermo . (2024) Quantum projections on conceptual subspaces: A deeper dive into methodological challenges and opportunities.  0.38 25 3
Domínguez Pelegrín, Javier. La incidencia de los estilos de aprendizaje en la adquisición de la competencia léxica de español como lengua extranjera . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.35 828 642